Jumat, 24 September 2010
LAPORAN KEGIATAN
PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI
SMK NEGERI 36 JAKARTA
DI
PT.KOMATSU INDONESIA
DISUSUN OLEH:
Nama: AHMAD AFFANDI
NIS : 6385
Kelas : XII TAB
Jurusan: TEK. ALAT BERAT
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA
SMK NEGERI 36 JAKARTA
Jl.kosambi III, Celincing,Jakarta Utara 14110 Telp.(021) 401523
DAFTAR HADIR SISWA PKL/PPL
NAMA : AHMAD AFFANDI
NIS : 6385
BULAN : MARET
Tgl Masuk
jam Pulang
jam Paraf
Pem.DU/DI Uraian kerja
1 06.35 16.10 5k& painting meja
2 06.34 16.12 5k&painting tembok
3 06.34 16.09 5k&memotong besi
4 06.47 16.09 5k&painting meja
5 06.46 16.37 5k&memotong besi
8 06.44 16.13 5k&membersihkan track roler PC 130 S/d 400
9 06.41 16.10 5k&membersihkan track roler PC 130 S/d 400
10 06.39 16.08 5k&membersihkan track roler PC 130 S/d 400
11 06.41 16.08 5k&membersihkan track roler PC 130 S/d 400
12 06.35 16.40 5k&membersihkan track roler PC 130 S/d 400
15 06.33 16.10 5k&membersihkan track roler PC 130 S/d 400
17 06.38 16.08 5k&membersihkan eskavator PC 130 dan 300
18 06.40 16.11 5k&membersihkan rung kabin eskavator dan dump truck
19 06.46 16.36 5k&painting bulldozer D85
22 06.39 16.08 5k& painting bulldozer D85
23 06.40 16.12 5k&masking bulldozer D85
24 06.38 16.12 5k&masking bulldozer D85
25 06.38 16.14 5k&masking bulldozer D85
26 06.41 16.43 5k&masking eskavator PC 130-400
29 06.33 16.12 5k&masking eskavator PC 130
30 06.45 16.11 5k&masking eskavator PC 130
31 06.48 16.11 5k&masking eskavator PC 130
DAFTAR HADIR SISWA PKL/PPL
NAMA : AHMAD AFFANDI
NIS : 6385
BULAN : FEBUARI
TGL Masuk
jam Keluar
jam Paraf
Pem.DU/DI Uraian kerja
1 06.30 09.00 Pemberian pelajaran tentang APD dan sebagainya
2 06.30 16.00 ISO 14001
3 06.20 16.00 Mempraktekan 5k& membersihkan engine
4 06.32 16.14 Mengamplas painting steen engine D68
5 06.26 16.39 Melengkapi painting sten engine D68
8 06.34 16.13 Membuka penutup-penutup power train
9 06.32 16.13 Membersihkan bagian-bagian ulir bulldozer D85
10 06.33 16.11 Membersihkan bagian-bagian ulir bulldozer D85
11 06.30 16.12 5k& painting tangga
12 06.37 16.36 Painting tangga, trolly dan tempat solven 5k
15 06.40 16.11 5k& membersihkan ruang tool rooms
16 06.39 16.12 5k& painting meja
17 06.52 16.09 5k& ke klinik sakit
22 06.39 16.08 5k Melengkapi painting sten engine D68
23 06.50 16.27 5k& membuat speser
24 06.41 16.15 5k& membuat speser
25 06.33 16.11 5k& mengecet gawangan dan bugie
7. Tujuan Praktek Kerja Industri
Prakerin merupakan salah satu bagian dari kurikulum sekolah. Hal ini
Di lakukan supaya siswa dapat memenuhi salah satu syarat untuk mengikuti ujian
Akhir nasional. Adapun tujuan yang ingin dicapai melalui pelaksanaan prakerin ini antara
Lain :
A. Membekali siswa dengan pengalaman yang sebenarnya sebagai bekal di masa depan untuk menghadapi persaingan global.
B. Menjadikan siswa lebih disiplin dan bertanggung jawab dalam menjalankan tugas dan kewajiban.
C. Memperluas pandangan siswa terhadap pekerjaan yang dijalankan
D. Memperkenalkan kemampuan siswa dalam rangka pemasaraan kerja lulusan SMK N 36 jakarta pada masyarakat dan dunia kerja
8. Tujuan Pembuatan Laporan
Setelah melaksanakan prakerin kita di haruskan membuat & menulis laporan
yang bertujuan untuk:
A. Sebagai bukti tertulis bahwa siswa telah melakukan prakerin lapangan
B. Salah satu persyaratan mengikuti UAN
C. Serta dapat memberikan tambahan ilmu dan pengetahuan bagi pembaca dan khususnya bagi penulis sendiri.
B.PENGUMPULAN DATA
1. Metode studi lapangan
Dalam melaksanakan metode ini penulis turun langsung kelapangan dan menanyakan hal-hal yan dibutuhkan untuk membuat laporan.
2. Metode studi pudtaka
Adalah dengan cara mencari buku-buku refensi atau panduan yan berhubungan dengan kegiatan prakerin.
3. Metode koordinatif
Dalam hal penulisa melakukan tanya jawab dengan pihak yang bersangkutan megenai pahaman disekolah maupun di industri. kekurangan
Kata pengantar
Alhamdulillah,puji syukur kami panjatkan kehadirat ALLAH SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayahnya kepada kami. Sehingga kami dapat menyelesaikan praktek kerja industri di PT.KAWASAKI MOTOR INDONESIA yang telah kami laksanakan pada tanggal 1maret sampai 31april 2010 sebagai mana kita ketahui pembuatan laporan prakerin di wajibkan bagi siswa yang telah maelakukan praktek kerja industri.
Mudah-mudahan laporan ini dapat berguna bagi para pembaca sekalian secara umum dan khususnya bagi diri saya pribadi. Kami ucapkan banyak terima kasih kepada banyak pihak karena telah banyak membantu kami dalam melaksanakan praktek kerja industri (prakirin). Kami sangat berterima kasih kepada:
1. Orang tua di rumah yang telah member dorongan dan motifasi kepada penulis.
2. Bapak Dedi Dwitagama MM Msi selaku Kepala Sekolah SMKN 36 jakarta
3. Bapak Samun sogir, selaku sebagai pembimbing Penyusun Laporan prakerin
4. Bapak Rudi Kurnainto, selaku manager assembling Departmen PT. KOMATSU INDONESIA
5. Bapak suwitno, selaku pembimbing prakerin PT. KOMATSU INDONESIA
6. Seluruh staff dan karyawan PT.KOMATSU INDONESIA atas segala bantuan yang telah di berikan
7. Bapak/Ibu guru yang langsung maupun tidak langsung yang teleh mendidik mengajarkan di sekolah .
Kami menyadri bahwa didalam penulisan laporan ini masih banyak kesalahan dan kekurangan. Untuk itu kami mohon kritik dan saran supaya kami bisa lebih baik lagi untuk kedepannya.
Penyusun
(ahmad affandi)
Nis.6385
KESIMPULAN DAN SARAN
KESIMPULAN
Kesimpulannya saya dapat mempelajari dan lebih memahami dunia industri yang sebelumnya belum pernah saya kenal
SARAN
- Saran untuk sekolah
Sekolah harus benar-benar menyediakan secara lengkaptempat prakerin sesuai jurusan masing-masing terutama jurusan Agribisnis perikanan agar tahun depan tidak mengecewakan siswa/I kembali yang akan prakerin sesuai dengan jurusannya
BAB I
PENDAHULUAN
A.Latar belakang
A. Tujuan pendidikan nasional
Pendidikan nasional merupakan pilar tegaknya bangsa akan tegak mampu menjaga martabat. Dalam UU20/2003 tentang system pendidikan nasional,pasl 3 disebutkan pendidikan nasionalberfungsi mengembangkan kemampuan membentuk bangsa,bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang ckap,kreatif,mandiri dan menjadi warga Negara yang demokrasi serta bertanggung jawab.
Visi dan misi pendidikan nasional telh menjadi terwujudnya
Rumusn dan dituangkan pada bagian “penjelasan” atas UU 20/2003 tentang sistem pendidikan nasional. Visi dan Misi pendidikan nasional ini adalah merupakan bagian dari strategi pembaruan didtem pendidikan.
B. Visi pendidikan nsional
Pendididkan nasional mempunyai visi terwujudnya sistem pwndidikn sebagai perantaraa sosial yang kuat dan beribawa untk memperdayakan semua negara indonesia berkembang menjadi manusia yang bekualitas ehingga mampu dan prokatif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah.
C. Misi pendidikan nasional
Denagan vii pendidikan tersebut,pendidikan nasional mempunyai misi sebagai berikut:
· Mengupayakan perluasan dan pemerataan kesempatan memeperoleh pendidikan yang bermutu bagi masyarakat indoneia.
· Membantu dan memfasilitasi pengembangan poteni anak bangsa secara utuh sejak usia dina sampai akhir hayat dalam rangka memujudkan masyarakat belajar.
· Meningkatkan kesiapan masukandan kualita proses pendidikan untuk mengoptimalkan pembentukan kepribadian yang bermoral.
· Meningkatkan keprofesional dan akuntabilitasi lembaga pendidikan sebagai pusat pembudidayaan ilmu pengetahuan,ketermpilan,pengalaman,dn nilai bedasrkan standar nasional global
· memberdayakan peran masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan bedasarkan prinsip otonomi dalam konteks negara kesatuan RI.
4
D. Tujuan sekolah menengah kejuruan
A. Visi
Terwujudnya smk betaraf internasional,menghasilkan tamatan yang memiliki jati diri bangsa, mampu mengembangkan keunggulan lokal mampu bersaing dipasar global.
B. Misi
Ø Maningkatkan perofesionalisme dan good dovernance SMK sebagai pusat pembudidayaan kopetensi
Ø Meningkatkan mutu penyelangaraan pendidikan
Ø Membangun dan memberdayakan SMK bertaraf internasional sehingga menghasilkan lulusan jati diri bangsa competitif di pasar nasional dan global
Ø Memperdayakan SMK untuk mengembangkan potensi lokal menjadi ke unggulan komparatif
Ø Memperdayakan SMK untuk mengembangkan kerjasama dengan industri PPPG,LPMP,dan Berbagai Lembaga Terkait
Ø Meningkatkan perluasan dan pemerataan akses pendidikan kejuruan yang bermutu.
E. Tujuan Sekolah SMK Negeri 36 Jakarta
Menjadikan SMKN 36 sebagai lembaga dan pelatihan yang perofesional dan mandiri mengujudkan lulusan yang kopeten,berdedikasi,kasih sayang,peduli dan berakhlak mulia.
F. Tujuan Program Keahlian Alat Berat
A. Mencetak tenaga ahli media profesional dalam bidang alat tekhnik alat berat yang handal pada kebutuhan industri dengan spesifikasi kopetensi sebagai berikut
Ø Siswa mampu mengoprasikan alat peralatan alat berat
Ø Siswa mampu memperbaiki kelistrikan alat berat
Ø Siswa mampu memperbaiki pemindai tenaga
Ø Siswa mampu memperbaiki mesin hydraulic
Ø Siswa mampu memperbaiki mesin penomatic
4
Lembaran pengesahan
Setelah memperhatikan dan mempertimbangkan dari laporan kegiatan prakerin siswa
Ø PT.KOMATSU INDONESIA
Dengan ini siswa dapat mengikuti kegiatan ujian untuk kerja produktif dan mengikuti ujian nasional.
Maka dengan ini sekolah menegah kejuruan (SMK) Negeri 36 jakarta untuk dapat disyahkan
Ditetapkan di
Jakarta
Tanggal 19 juli 2010
Menyetujui:
Orang tua peserta didik
(M.BADRI) (AHMAD AFFANDI)
Mengetahui
Ketua program keahlian Waka.Bid.Humas/dudi
Teknik alat berat
(ALBERT MUNTHE) (DRS.HADIR SAMBIRNG)
1
BAB III
PENUTUP
1. Saran
Beberapa saran yang perlu disampaikan, yaitu:
1. Sering berkomunikasi dengan para pembimbing dan bersilahtirahmi
2. Harus selalu disiplin ,menghormati , menjaga nama baik sekolah dan perusahaan
Serta taat menjalankan perauturan yang ada di perusahaan
3. Untuk mempermudajh mencari prakerin yang sesuai dengan jurusan mak para Pembina
Pembinbing prakerin harus memberi solusi dan dorongan dalam proses mencari tempat prakerin yang tepat
4. Dalam melaksanakan prakerin kita harus semangat , jujur dan disipin baik dalam bidang waktu maupun pekerjaan dan kerapihan
2. Kesimpulan
Dengan melakukan kegiatan prakerin tersebut kita akan memperoleh ilmu yang bermanfaat dan pengalaman berada didalam dunia industri yang sebenarnya.
Dan di industri berbeda disekoah kita akan melakukan praktek yang sebenarnya dan dibimbing oleh para pembimbing yang akan menjadi pengganti guru kita disekolah maja dari itu kita harus selalu mentaati peraturan yang ada diindustri dan mnjaga nama baiknya , kita pun menjaga nama baik sekolah kita dengan kedisiplinan waktu , kerapian , kejujuran , bersungguh-sungguh, jangan mencuri, selalu mendengarkan instruksi yang diberikan pmbimbing dan berpegang teguh pada diri kita masing-masing , jangan terlalu percaya pada orang lain.
DAFTAR ISI
Lembaran pengesahan…………………………………………………………………….1
Kata pengantar……………………………………………………………………………..2
Daftar isi……………………………………………………………………………………..3
BAB I PENDAHULUAN
Maksud dan tujuan…………………………………………………………………………4
Tujuan pendidikan nasional………………………………………………………4
Tujuan pendidikan smk……………………………………………………………4
Tujuan program keahlian………………………………………………………….4
Tujuan prakerin…………………………………………………………………….5
BAB II LAPORAN PRAKERIN
Jadwal kegiatan……………………………………………………………………6-15
BAB III PENUTUP
Saran………………………………………………………………………………..16
Kesimpulan…………………………………………………………………………17
Lampiiran-lampiran………………………………………………………………………..18
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Jurnal kegiatan prakerin
2. Jadwal kegiatan prakerin
3. Daftar pelaksanaan kegiatan
4. Daftar DUDI tempat prakerin
5. Data penempatan peserta prakerin di DUDI
6. Daftar hadir peserta prakerin
7. Daftar hadir pembimbing prakerin
8. Profil kompetensi bidang keahlian
9. Rekap nilai hasil prakerin
10. Foto-foto kegiatan prakerin
18
PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI
SMK NEGERI 36 JAKARTA
DI
PT.KOMATSU INDONESIA
DISUSUN OLEH:
Nama: AHMAD AFFANDI
NIS : 6385
Kelas : XII TAB
Jurusan: TEK. ALAT BERAT
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA
SMK NEGERI 36 JAKARTA
Jl.kosambi III, Celincing,Jakarta Utara 14110 Telp.(021) 401523
DAFTAR HADIR SISWA PKL/PPL
NAMA : AHMAD AFFANDI
NIS : 6385
BULAN : MARET
Tgl Masuk
jam Pulang
jam Paraf
Pem.DU/DI Uraian kerja
1 06.35 16.10 5k& painting meja
2 06.34 16.12 5k&painting tembok
3 06.34 16.09 5k&memotong besi
4 06.47 16.09 5k&painting meja
5 06.46 16.37 5k&memotong besi
8 06.44 16.13 5k&membersihkan track roler PC 130 S/d 400
9 06.41 16.10 5k&membersihkan track roler PC 130 S/d 400
10 06.39 16.08 5k&membersihkan track roler PC 130 S/d 400
11 06.41 16.08 5k&membersihkan track roler PC 130 S/d 400
12 06.35 16.40 5k&membersihkan track roler PC 130 S/d 400
15 06.33 16.10 5k&membersihkan track roler PC 130 S/d 400
17 06.38 16.08 5k&membersihkan eskavator PC 130 dan 300
18 06.40 16.11 5k&membersihkan rung kabin eskavator dan dump truck
19 06.46 16.36 5k&painting bulldozer D85
22 06.39 16.08 5k& painting bulldozer D85
23 06.40 16.12 5k&masking bulldozer D85
24 06.38 16.12 5k&masking bulldozer D85
25 06.38 16.14 5k&masking bulldozer D85
26 06.41 16.43 5k&masking eskavator PC 130-400
29 06.33 16.12 5k&masking eskavator PC 130
30 06.45 16.11 5k&masking eskavator PC 130
31 06.48 16.11 5k&masking eskavator PC 130
DAFTAR HADIR SISWA PKL/PPL
NAMA : AHMAD AFFANDI
NIS : 6385
BULAN : FEBUARI
TGL Masuk
jam Keluar
jam Paraf
Pem.DU/DI Uraian kerja
1 06.30 09.00 Pemberian pelajaran tentang APD dan sebagainya
2 06.30 16.00 ISO 14001
3 06.20 16.00 Mempraktekan 5k& membersihkan engine
4 06.32 16.14 Mengamplas painting steen engine D68
5 06.26 16.39 Melengkapi painting sten engine D68
8 06.34 16.13 Membuka penutup-penutup power train
9 06.32 16.13 Membersihkan bagian-bagian ulir bulldozer D85
10 06.33 16.11 Membersihkan bagian-bagian ulir bulldozer D85
11 06.30 16.12 5k& painting tangga
12 06.37 16.36 Painting tangga, trolly dan tempat solven 5k
15 06.40 16.11 5k& membersihkan ruang tool rooms
16 06.39 16.12 5k& painting meja
17 06.52 16.09 5k& ke klinik sakit
22 06.39 16.08 5k Melengkapi painting sten engine D68
23 06.50 16.27 5k& membuat speser
24 06.41 16.15 5k& membuat speser
25 06.33 16.11 5k& mengecet gawangan dan bugie
7. Tujuan Praktek Kerja Industri
Prakerin merupakan salah satu bagian dari kurikulum sekolah. Hal ini
Di lakukan supaya siswa dapat memenuhi salah satu syarat untuk mengikuti ujian
Akhir nasional. Adapun tujuan yang ingin dicapai melalui pelaksanaan prakerin ini antara
Lain :
A. Membekali siswa dengan pengalaman yang sebenarnya sebagai bekal di masa depan untuk menghadapi persaingan global.
B. Menjadikan siswa lebih disiplin dan bertanggung jawab dalam menjalankan tugas dan kewajiban.
C. Memperluas pandangan siswa terhadap pekerjaan yang dijalankan
D. Memperkenalkan kemampuan siswa dalam rangka pemasaraan kerja lulusan SMK N 36 jakarta pada masyarakat dan dunia kerja
8. Tujuan Pembuatan Laporan
Setelah melaksanakan prakerin kita di haruskan membuat & menulis laporan
yang bertujuan untuk:
A. Sebagai bukti tertulis bahwa siswa telah melakukan prakerin lapangan
B. Salah satu persyaratan mengikuti UAN
C. Serta dapat memberikan tambahan ilmu dan pengetahuan bagi pembaca dan khususnya bagi penulis sendiri.
B.PENGUMPULAN DATA
1. Metode studi lapangan
Dalam melaksanakan metode ini penulis turun langsung kelapangan dan menanyakan hal-hal yan dibutuhkan untuk membuat laporan.
2. Metode studi pudtaka
Adalah dengan cara mencari buku-buku refensi atau panduan yan berhubungan dengan kegiatan prakerin.
3. Metode koordinatif
Dalam hal penulisa melakukan tanya jawab dengan pihak yang bersangkutan megenai pahaman disekolah maupun di industri. kekurangan
Kata pengantar
Alhamdulillah,puji syukur kami panjatkan kehadirat ALLAH SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayahnya kepada kami. Sehingga kami dapat menyelesaikan praktek kerja industri di PT.KAWASAKI MOTOR INDONESIA yang telah kami laksanakan pada tanggal 1maret sampai 31april 2010 sebagai mana kita ketahui pembuatan laporan prakerin di wajibkan bagi siswa yang telah maelakukan praktek kerja industri.
Mudah-mudahan laporan ini dapat berguna bagi para pembaca sekalian secara umum dan khususnya bagi diri saya pribadi. Kami ucapkan banyak terima kasih kepada banyak pihak karena telah banyak membantu kami dalam melaksanakan praktek kerja industri (prakirin). Kami sangat berterima kasih kepada:
1. Orang tua di rumah yang telah member dorongan dan motifasi kepada penulis.
2. Bapak Dedi Dwitagama MM Msi selaku Kepala Sekolah SMKN 36 jakarta
3. Bapak Samun sogir, selaku sebagai pembimbing Penyusun Laporan prakerin
4. Bapak Rudi Kurnainto, selaku manager assembling Departmen PT. KOMATSU INDONESIA
5. Bapak suwitno, selaku pembimbing prakerin PT. KOMATSU INDONESIA
6. Seluruh staff dan karyawan PT.KOMATSU INDONESIA atas segala bantuan yang telah di berikan
7. Bapak/Ibu guru yang langsung maupun tidak langsung yang teleh mendidik mengajarkan di sekolah .
Kami menyadri bahwa didalam penulisan laporan ini masih banyak kesalahan dan kekurangan. Untuk itu kami mohon kritik dan saran supaya kami bisa lebih baik lagi untuk kedepannya.
Penyusun
(ahmad affandi)
Nis.6385
KESIMPULAN DAN SARAN
KESIMPULAN
Kesimpulannya saya dapat mempelajari dan lebih memahami dunia industri yang sebelumnya belum pernah saya kenal
SARAN
- Saran untuk sekolah
Sekolah harus benar-benar menyediakan secara lengkaptempat prakerin sesuai jurusan masing-masing terutama jurusan Agribisnis perikanan agar tahun depan tidak mengecewakan siswa/I kembali yang akan prakerin sesuai dengan jurusannya
BAB I
PENDAHULUAN
A.Latar belakang
A. Tujuan pendidikan nasional
Pendidikan nasional merupakan pilar tegaknya bangsa akan tegak mampu menjaga martabat. Dalam UU20/2003 tentang system pendidikan nasional,pasl 3 disebutkan pendidikan nasionalberfungsi mengembangkan kemampuan membentuk bangsa,bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang ckap,kreatif,mandiri dan menjadi warga Negara yang demokrasi serta bertanggung jawab.
Visi dan misi pendidikan nasional telh menjadi terwujudnya
Rumusn dan dituangkan pada bagian “penjelasan” atas UU 20/2003 tentang sistem pendidikan nasional. Visi dan Misi pendidikan nasional ini adalah merupakan bagian dari strategi pembaruan didtem pendidikan.
B. Visi pendidikan nsional
Pendididkan nasional mempunyai visi terwujudnya sistem pwndidikn sebagai perantaraa sosial yang kuat dan beribawa untk memperdayakan semua negara indonesia berkembang menjadi manusia yang bekualitas ehingga mampu dan prokatif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah.
C. Misi pendidikan nasional
Denagan vii pendidikan tersebut,pendidikan nasional mempunyai misi sebagai berikut:
· Mengupayakan perluasan dan pemerataan kesempatan memeperoleh pendidikan yang bermutu bagi masyarakat indoneia.
· Membantu dan memfasilitasi pengembangan poteni anak bangsa secara utuh sejak usia dina sampai akhir hayat dalam rangka memujudkan masyarakat belajar.
· Meningkatkan kesiapan masukandan kualita proses pendidikan untuk mengoptimalkan pembentukan kepribadian yang bermoral.
· Meningkatkan keprofesional dan akuntabilitasi lembaga pendidikan sebagai pusat pembudidayaan ilmu pengetahuan,ketermpilan,pengalaman,dn nilai bedasrkan standar nasional global
· memberdayakan peran masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan bedasarkan prinsip otonomi dalam konteks negara kesatuan RI.
4
D. Tujuan sekolah menengah kejuruan
A. Visi
Terwujudnya smk betaraf internasional,menghasilkan tamatan yang memiliki jati diri bangsa, mampu mengembangkan keunggulan lokal mampu bersaing dipasar global.
B. Misi
Ø Maningkatkan perofesionalisme dan good dovernance SMK sebagai pusat pembudidayaan kopetensi
Ø Meningkatkan mutu penyelangaraan pendidikan
Ø Membangun dan memberdayakan SMK bertaraf internasional sehingga menghasilkan lulusan jati diri bangsa competitif di pasar nasional dan global
Ø Memperdayakan SMK untuk mengembangkan potensi lokal menjadi ke unggulan komparatif
Ø Memperdayakan SMK untuk mengembangkan kerjasama dengan industri PPPG,LPMP,dan Berbagai Lembaga Terkait
Ø Meningkatkan perluasan dan pemerataan akses pendidikan kejuruan yang bermutu.
E. Tujuan Sekolah SMK Negeri 36 Jakarta
Menjadikan SMKN 36 sebagai lembaga dan pelatihan yang perofesional dan mandiri mengujudkan lulusan yang kopeten,berdedikasi,kasih sayang,peduli dan berakhlak mulia.
F. Tujuan Program Keahlian Alat Berat
A. Mencetak tenaga ahli media profesional dalam bidang alat tekhnik alat berat yang handal pada kebutuhan industri dengan spesifikasi kopetensi sebagai berikut
Ø Siswa mampu mengoprasikan alat peralatan alat berat
Ø Siswa mampu memperbaiki kelistrikan alat berat
Ø Siswa mampu memperbaiki pemindai tenaga
Ø Siswa mampu memperbaiki mesin hydraulic
Ø Siswa mampu memperbaiki mesin penomatic
4
Lembaran pengesahan
Setelah memperhatikan dan mempertimbangkan dari laporan kegiatan prakerin siswa
Ø PT.KOMATSU INDONESIA
Dengan ini siswa dapat mengikuti kegiatan ujian untuk kerja produktif dan mengikuti ujian nasional.
Maka dengan ini sekolah menegah kejuruan (SMK) Negeri 36 jakarta untuk dapat disyahkan
Ditetapkan di
Jakarta
Tanggal 19 juli 2010
Menyetujui:
Orang tua peserta didik
(M.BADRI) (AHMAD AFFANDI)
Mengetahui
Ketua program keahlian Waka.Bid.Humas/dudi
Teknik alat berat
(ALBERT MUNTHE) (DRS.HADIR SAMBIRNG)
1
BAB III
PENUTUP
1. Saran
Beberapa saran yang perlu disampaikan, yaitu:
1. Sering berkomunikasi dengan para pembimbing dan bersilahtirahmi
2. Harus selalu disiplin ,menghormati , menjaga nama baik sekolah dan perusahaan
Serta taat menjalankan perauturan yang ada di perusahaan
3. Untuk mempermudajh mencari prakerin yang sesuai dengan jurusan mak para Pembina
Pembinbing prakerin harus memberi solusi dan dorongan dalam proses mencari tempat prakerin yang tepat
4. Dalam melaksanakan prakerin kita harus semangat , jujur dan disipin baik dalam bidang waktu maupun pekerjaan dan kerapihan
2. Kesimpulan
Dengan melakukan kegiatan prakerin tersebut kita akan memperoleh ilmu yang bermanfaat dan pengalaman berada didalam dunia industri yang sebenarnya.
Dan di industri berbeda disekoah kita akan melakukan praktek yang sebenarnya dan dibimbing oleh para pembimbing yang akan menjadi pengganti guru kita disekolah maja dari itu kita harus selalu mentaati peraturan yang ada diindustri dan mnjaga nama baiknya , kita pun menjaga nama baik sekolah kita dengan kedisiplinan waktu , kerapian , kejujuran , bersungguh-sungguh, jangan mencuri, selalu mendengarkan instruksi yang diberikan pmbimbing dan berpegang teguh pada diri kita masing-masing , jangan terlalu percaya pada orang lain.
DAFTAR ISI
Lembaran pengesahan…………………………………………………………………….1
Kata pengantar……………………………………………………………………………..2
Daftar isi……………………………………………………………………………………..3
BAB I PENDAHULUAN
Maksud dan tujuan…………………………………………………………………………4
Tujuan pendidikan nasional………………………………………………………4
Tujuan pendidikan smk……………………………………………………………4
Tujuan program keahlian………………………………………………………….4
Tujuan prakerin…………………………………………………………………….5
BAB II LAPORAN PRAKERIN
Jadwal kegiatan……………………………………………………………………6-15
BAB III PENUTUP
Saran………………………………………………………………………………..16
Kesimpulan…………………………………………………………………………17
Lampiiran-lampiran………………………………………………………………………..18
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Jurnal kegiatan prakerin
2. Jadwal kegiatan prakerin
3. Daftar pelaksanaan kegiatan
4. Daftar DUDI tempat prakerin
5. Data penempatan peserta prakerin di DUDI
6. Daftar hadir peserta prakerin
7. Daftar hadir pembimbing prakerin
8. Profil kompetensi bidang keahlian
9. Rekap nilai hasil prakerin
10. Foto-foto kegiatan prakerin
18
Grader
From Wikipedia, the free encyclopedia
| This article does not cite any references or sources. Please help improve this article by adding citations to reliable sources. Unsourced material may be challenged and removed. (May 2008) |
In civil engineering, the grader's purpose is to "finish grade" (refine, set precisely) the "rough grading" performed by heavy equipment or engineering vehicles such as scrapers and bulldozers.
Graders can produce inclined surfaces, to give cant (camber) to roads. In some countries they are used to produce drainage ditches with shallow V-shaped cross-sections on either side of highways.
Graders are commonly used in the construction and maintenance of dirt roads and gravel roads. In the construction of paved roads they are used to prepare the base course to create a wide flat surface for the asphalt to be placed on. Graders are also used to set native soil foundation pads to finish grade prior to the construction of large buildings.
In some locales such as Northern Europe, Canada, and places in the United States, graders are often used in municipal and residential snow removal. In scrubland and grassland areas of Australia and Africa, graders are often an essential piece of equipment on ranches, large farms, and plantations to make dirt tracks where the absence of rocks and trees means bulldozers are not required. A more recent innovation is the outfitting of graders with GPS technology, such as manufactured by Topcon Positioning Systems, Inc., Trimble Navigation, Leica Geosystems or Mikrofyn for precise grade control and (potentially) "stakeless" construction.
Graders are also used for underground mining.
Capacities range from a blade width of 2.50 to 7.30 m and engines from 93–373 kW (125–500 hp).
[edit] Education
Articulated dump truck
An articulated dump truck, or "Yuke" in the construction world, has a hinge between the cab and the dump box, but is distinct from semi trailer trucks in that the cab is a permanent fixture, not a separable vehicle. Steering is accomplished via hydraulic rams that pivot the entire cab, rather than rack and pinion steering on the front axle. This vehicle is highly adaptable to rough terrain. In line with its use in rough terrain, longer distances and overly flat surfaces tend to cause driveline troubles, and failures. Articulated trucks are often referred to as the modern scraper, in the sense that they carry a much higher maintenance burden than most trucks. See the first mass produced articulated dump truck (articulated hauler):[4]
The second aggregate container, (B box)[5] on the trailer, is powered by either an electric, pneumatic motor or hydraulic line,. It rolls on small wheels, riding on rails from the trailer's frame, into the empty main dump (A) box. This maximizes payload capacity without sacrificing the maneuverability of the standard dump truck. Transfer dumps are typically seen in the western United States because of the peculiar weight restrictions on western highways.
Another configuration seen is called a Triple Transfer Train, which consists of a B and C box. These are common on Nevada and Utah Highways but not in California. Depending on the axle arrangement, a Triple Transfer can haul up to 129,000 kilograms with a special permit in certain US states. The Triple Transfer usually costs a contractor about $105 an hour while a A/B config usually runs about $85 per hour (2007 stats).
Transfer dump trucks typically haul between 26 and 27 tons of aggregate per load, each truck is capable of 3-5 loads per day, generally speaking.
The specific type of dump truck used in any specific country is likely to be closely keyed to the weight and axle limitations of that jurisdiction. Rock, dirt and other types of materials commonly hauled in trucks of this type are quite heavy, and almost any style of truck can be easily overloaded. Because of that, this type of truck is frequently configured to take advantage of local weight limitations to maximize the cargo. For example, within the United States, the maximum weight limit of 40 tons throughout the country, except for specific bridges with lower limits. Individual states, in some instances, are allowed to authorize trucks up to 52.5 tons. Most states that do so require that the trucks be very long, to spread the weight over more distance. It is in this context that double and triple bottoms are found within the US.
Off-road dump trucks [6] more closely resemble heavy construction equipment or engineering vehicles than they do highway dump trucks. Off-road dump trucks are used strictly off-road for mining and heavy dirt hauling jobs. There are two primary forms: rigid frame and articulating frame.
The term ‘dump’ truck is not generally used by the mining industry, or by the manufacturers that build these machines. The more appropriate U.S. term for this strictly off road vehicle is "haul truck" and the equivalent European term is 'dumper'. The classifications bottom and side for example, describes how loaded material is discharged from the dump body. In the case of the haul truck illustrated, a Liebherr T 282B, the load is discharged to the rear, designating this particular vehicle as an end dump.
Bottom dump normally describes a trailer that discharges its load by opening two clam shell doors under the load space. In some instances, one tractor may pull several trailers (road train). They are manufactured by Kador Engineering, Kress Corporation, Maxter-Atlas and Rimpull. This large capacity truck is used for the transportation of coal from a loading device (shovel) directly to a power station or bulk storage area.
The current largest off road haul trucks are the Liebherr T 282B, the Bucyrus MT6300AC and the Caterpillar 797F, which each have payload capacities of up to 400 short tons (363 t). Most haul trucks employ diesel/electric powertrains, using the diesel engine to drive an AC alternator or DC generator that sends electric power to electric motors at each rear wheel. The Caterpillar 797 is unique in this class because it employs a diesel engine to power a mechanical powertrain typical of most road going vehicles. Other major manufacturers of haul trucks include Hitachi, Komatsu, DAC, Terex and Belaz.
[edit] Transfer dump truck
A transfer dump is a standard dump truck which pulls a separate trailer which can also be loaded with aggregate (gravel, sand, asphalt, klinkers, snow, wood chips, triple mix, etc.)The second aggregate container, (B box)[5] on the trailer, is powered by either an electric, pneumatic motor or hydraulic line,. It rolls on small wheels, riding on rails from the trailer's frame, into the empty main dump (A) box. This maximizes payload capacity without sacrificing the maneuverability of the standard dump truck. Transfer dumps are typically seen in the western United States because of the peculiar weight restrictions on western highways.
Another configuration seen is called a Triple Transfer Train, which consists of a B and C box. These are common on Nevada and Utah Highways but not in California. Depending on the axle arrangement, a Triple Transfer can haul up to 129,000 kilograms with a special permit in certain US states. The Triple Transfer usually costs a contractor about $105 an hour while a A/B config usually runs about $85 per hour (2007 stats).
Transfer dump trucks typically haul between 26 and 27 tons of aggregate per load, each truck is capable of 3-5 loads per day, generally speaking.
[edit] Truck and pup
A truck and pup is very similar to a transfer dump. It consists of a standard dump truck pulling a dump trailer. The pup trailer, unlike the transfer, has its own hydraulic ram and is capable of self-unloading.[edit] Superdump truck
A Superdump is a straight dump truck equipped with a trailing axle, a liftable, load-bearing axle rated as high as 13,000 pounds. Trailing 11 to 13 feet (4.0 m) behind the rear tandem, the trailing axle stretches the outer "bridge" measurement—the distance between the first and last axles—to the maximum overall length allowed. This increases the gross weight allowed under the federal bridge formula, which sets standards for truck size and weight. Depending on the vehicle length and axle configuration, Superdumps can be rated as high as 80,000 pounds GVW and carry 26 tons of payload or more. When the truck is empty or ready to offload, the trailing axle toggles up off the road surface on two hydraulic arms to clear the rear of the vehicle. Truck owners call their trailing axle-equipped trucks Superdumps because they far exceed the payload, productivity, and return on investment of a conventional dump truck. The Superdump and trailing axle concept was developed by Strong Industries of Houston, Texas.[edit] Semi trailer end dump truck
A semi end dump is a tractor-trailer combination wherein the trailer itself contains the hydraulic hoist. A typical semi end dump has a 3-axle tractor pulling a 2-axle semi-trailer. The key advantage of a semi end dump is rapid unloading. A key disadvantage is that they are very unstable when raised in the dumping position limiting their use in many applications where the dumping location is uneven or off level.[edit] Semi trailer bottom dump truck
A semi bottom dump (or "belly dump") is a 3-axle tractor pulling a 2-axle trailer with a clam shell type dump gate in the belly of the trailer. The key advantage of a semi bottom dump is its ability to lay material in a wind row (a linear heap). In addition, a semi bottom dump is maneuverable in reverse, unlike the double and triple trailer configurations described below. These trailers may be found either of the windrow type shown in the photo, or may be of the 'cross spread' type with the gates opening front to rear instead of left and right. The cross spread gates will actually spread gravel fairly evenly the width of the trailer. by comparison, the windrow gates leave a pile in the middle. The cross spreads jam and do not work well with larger materials. Likewise they are not suitable for use where spreading is not desired such as when hot asphalt paving material is being dumped into a paving machine.[edit] Double and triple trailer bottom dump truck
Double and triple bottom dumps consist of a 2-axle tractor pulling one single-axle semi-trailer and an additional full trailer (or two full trailers in the case of triples). These dump trucks allow the driver to lay material in windrows without leaving the cab or stopping the truck. The main disadvantage is the difficulty in backing double and triple units.The specific type of dump truck used in any specific country is likely to be closely keyed to the weight and axle limitations of that jurisdiction. Rock, dirt and other types of materials commonly hauled in trucks of this type are quite heavy, and almost any style of truck can be easily overloaded. Because of that, this type of truck is frequently configured to take advantage of local weight limitations to maximize the cargo. For example, within the United States, the maximum weight limit of 40 tons throughout the country, except for specific bridges with lower limits. Individual states, in some instances, are allowed to authorize trucks up to 52.5 tons. Most states that do so require that the trucks be very long, to spread the weight over more distance. It is in this context that double and triple bottoms are found within the US.
[edit] Side dump truck
A side dump truck(S.D.T)consists of a 3-axle tractor pulling a 2-axle semi-trailer. It has hydraulic rams which tilt the dump body onto its side, spilling the material to either the left or right side of the trailer. The key advantages of the side dump are that it allows rapid unloading and can carry more weight in western United States. In addition, it is almost immune to upset (tipping over) while dumping unlike the semi end dumps which are very prone to tipping over. It is, however, highly likely that a side dump trailer will tip over if dumping is stopped prematurely. Also, when dumping lose materials or cobble sized stone, the side dump can become stuck if the pile becomes wide enough to cover too much of the trailer's wheels. Trailers that dump at the appropriate angle (50° for example) avoid the problem of the dumped load fouling the path of the trailer wheels by dumping their loads further to the side of the truck, in some cases leaving sufficient clearance to walk between the dumped load and the trailer.[edit] Off-road dump truck
Liebherr T 282B haul truck.
The term ‘dump’ truck is not generally used by the mining industry, or by the manufacturers that build these machines. The more appropriate U.S. term for this strictly off road vehicle is "haul truck" and the equivalent European term is 'dumper'. The classifications bottom and side for example, describes how loaded material is discharged from the dump body. In the case of the haul truck illustrated, a Liebherr T 282B, the load is discharged to the rear, designating this particular vehicle as an end dump.
Bottom dump normally describes a trailer that discharges its load by opening two clam shell doors under the load space. In some instances, one tractor may pull several trailers (road train). They are manufactured by Kador Engineering, Kress Corporation, Maxter-Atlas and Rimpull. This large capacity truck is used for the transportation of coal from a loading device (shovel) directly to a power station or bulk storage area.
The current largest off road haul trucks are the Liebherr T 282B, the Bucyrus MT6300AC and the Caterpillar 797F, which each have payload capacities of up to 400 short tons (363 t). Most haul trucks employ diesel/electric powertrains, using the diesel engine to drive an AC alternator or DC generator that sends electric power to electric motors at each rear wheel. The Caterpillar 797 is unique in this class because it employs a diesel engine to power a mechanical powertrain typical of most road going vehicles. Other major manufacturers of haul trucks include Hitachi, Komatsu, DAC, Terex and Belaz.
[edit] Winter service vehicles
Makam Sakti, Tidak Goyah Digusur Pakai Buldozer dan masih ada sampai saat ini
Makam Sakti, Tidak Goyah Digusur Pakai Buldozer dan masih ada sampai saat ini

Kuburan tua yang berusia 60 tahun dan diyakini milik Pak Ambok di Jalan Sekop Laut Kelurahan Dabo Kecamatan Singkep Kabupaten Lingga sudah sering dicoba untuk digusur. Mulai zaman adanya PT Timah, namun selalu gagal, karena makam itu memiliki kekuatan gaib. seorang warga bernama Baharuddin alias Adan (40) kepada POSMETRO di kediamanya Dabosingkep, mengatakan makam tua itu diketahui warga Bali yang sempat berkunjung ke Singkep. Ambok menghalami sakit kaki dan akhirnya Ambok meninggal dunia di usianya yang lebih dari 100 tahun. Almarhum lalu dimakamkan di Jalan Sekop. Tapi sejak ada makan Ambok, kawasan tersebut menjadi angker, apalagi berdekatan dengan pohon beringin. ’’Dulu orang bilang katanya sering melihat bayangan dan kepala terbang di sekitar pohon itu. Makanya orang bilang makam tersebut angker,’’ tambah Adan.
Menurut Adan, beberapa tahun lalu pihak perusahaan timah berusaha memindahkan makam Ambok untuk fasilitas jalan. Dengan menggunakan peralatan yang tradisional hingga kapal keruk timah, namun gagal menggusur makam yang ada di tepi sungai itu. Mesin kapal tersebut tiba-tiba mati dan tidak bisa maju. Bahkan, perusahaan tambang itu pun mengcoba menggusur dengan buldozer, tapi tetap juga tak bisa. Mesin alat berat itu mati total.
Akhirnya rencana untuk memindahkan makam tersebut batal.’’Padahal di daerah makam itu, banyak sekali timahnya, namun orang tidak ada yang berani mengusik makam tersebut,’’ terang Adan.
Sejak itu makam ini menjadi terkenal. Bukan hanya masyarakat Dabosingkep masyarakat dari Sulawesi dan Malaysia juga pernah bertandang ke makam tersebut.
KOMATSU RELEASES PC1250SP-8R
4/07/2008
Komatsu Australia has released the PC1250-8 excavator/shovel, designed for applications in mining, quarrying and heavy construction.
As with other excavators in the Dash 8 line, it offers lower emissions, increased fuel efficiency and improved operator comfort and safety in a fully integrated machine/component package.
It incorporates Komatsu’s Tier 3-compliant ecot3 engine technology for significantly reduced emissions, while delivering full power and low fuel consumption.
For further fuel savings, the machine is fitted with a four-level economy mode to help the operator work in the most fuel efficient manner possible, said Kris Burford, Komatsu Australia’s National Product Manager, Mining.
With an operating weight of 107-111 tonnes in backhoe configuration options, and 111 tonnes in shovel configuration, PC1250-8 is powered by a Komatsu SAA6D170E-5 diesel rated at 502 kW.
In addition, it has an electronically controlled variable speed fan drive to reduce both fuel consumption and environmental noise. Combined with a large "hybrid fan" and low-noise muffler, the PC1250-8 conforms to the latest European noise standards.
"In addition to these environmental and fuel-saving benefits, the new PC1250-8 delivers outstanding performance," said Burford.
"It offers high drawbar pull and steering force for maximum mobility, plus digging forces of up to 48,000 kgf.
"A two-mode setting for the boom allows the operator to choose between smooth operation for moving loose material and maximum power for more effective excavating in packed material or rock," he said.
A heavy lift mode gives the operator 10% more lifting force when required.
Burford said the PC1250-8 had also been designed for maximum reliability and easy maintenance.
"It has a reversible fan to facilitate radiator cleaning combined with centralised engine checkpoints to speed up machine inspections.
"The cool-running hydraulic system is protected by the most extensive filtration system available and the interval for changing the hydraulic oil filter has been doubled to 1000 hours."
Komatsu’s Vehicle Health Monitoring System (VHMS) monitors all major components and enables remote analysis of the machine.
Burford said a large, comfortable cab features a fully reclining seat with headrest and a high-capacity air conditioner as standard, and is pressurised to prevent dust entry. An improved cab damper mounting system reduces noise at the operator’s ear to 73 dBA.
Other highlights of the new excavator include:
• Fuel consumption reduced by up to 10% compared with its Dash 7 predecessor (already recognised as one of the most fuel-efficient excavators on the market)
• A OPG-2 cab with topguard to protect the cab and operator, conforming to the latest ISO standard CHECK
• Easy-to-see large LCD colour screen offering improved visibility through use of TFT liquid crystal display, allowing on-going monitoring of all machine functions, with early warning in the event of any malfunctions, and large multi-function selection buttons for easy selection of different operating modes
• "Economy mode" to help reduce fuel consumption by providing feedback to the operator on those operations that burn more fuel – but allowing full power to be reinstated at the push of a button.
According to Burford, the new PC1250-8 delivered class-leading comfort, fuel efficiency and production to the mining, heavy construction and quarrying sectors.
"This high-production excavator/shovel is one the most modern and advanced machines on the market today, with no other equipment manufacturer able to offer Komatsu’s combination of industry-leading technology and componentry," he said.
"And because all Komatsu excavator components are designed and manufactured from the ground up to work together, we offer unmatched technology, integration and machine performance.
"The end result is an excavator that will drive down miners’, quarry operators’ and contractors’ running and operational costs.
"When you consider that our previous Dash 7 variant already had a strong reputation as being a market leader in fuel efficiency, the further savings we will be able to offer with the new Dash 8 machine are quite remarkable.
"At a time of increasing fuel prices, this is a key factor in helping keep down operating costs," said Burford.
The PC1250-8 is available in backhoe and loading shovel configurations.
Brief specs include:
PC1250SP-8R: Operating weight, 110.7 tonnes; powered by Komatsu ecot3 Tier III-compliant SAA6D170E-5 diesel rated at 502 kW; bucket capacity, 6.7 cu m; SAE-rated digging depth, 7.75 m; arm breakout, 42,000 kgf; bucket breakout, 58,100 kgf.
PC1250-8 shovel: Operating weight, 110.9 tonnes; powered by Komatsu ecot3 Tier III-compliant SAA6D170E-5 diesel rated at 502 kW; bucket capacity, 6.5 cu m; cutting height, 12.33 m; arm crowd, 62,000 kgf; bucket breakout, 59,000 kgf.
Komatsu Australia is the Australia, New Zealand and New Caledonian distributor for Komatsu construction, utility and mining equipment.
Further information (AUSTRALIA): Komatsu Australia, ph 1300 KOMATSU (1300 566 287), website www.komatsu.com.au, e-mail info@komatsu.com.au.
Further information (NEW ZEALAND): Komatsu NZ, ph 0800 KOMATSU, website www.komatsu.co.nz, email info@komatsu.co.nz.
Senin, 20 September 2010
Wasiat Nabi Muhammad
Wasiat Nabi Muhammad
Sahabat Abdullah bin Mas’ud termasuk sahabat yang sering mengikuti peperangan bersama Nabi, pernah mendapat pujian dari Rasulullah bahwa betis beliau lebih berat daripada gunung Uhud saat ditimbang di hari kiamat.
Makna dari perkataan sahabat Abdullah bin Mas’ud adalah barang siapa yang ingin melihat wasiat Rasulullah yang tidak akan pernah berubah / diganti, yang seakan-akan diatasnya terdapat stempel Nabi, karena Rasulullah tidak pernah menulis wasiat yang beliau stempel. 10 wasiat ini merupakan perkara yang sangat penting dan harus dijaga.
Download Kajian File Zip / Mp3
006. Perkataan Ibnu Mas_'ud Tentang Wasiat Nabi_190904 Qc-Ust Asykari.zip 1.2M
006. Perkataan Ibnu Mas'ud Tentang Wasiat Nabi_190904 Qc-Ust Asykari.mp3 1.2M
Biografi ringkas: Al Ustadz Abu Karimah: Beliau adalah pemimpin dari Pondok Pesantren Ibnu Qoyim di Balikpapan. Beliau merupakan alumni dari Darul Hadits di Dammaj, Yaman tempat Asy Syaikh Muqbil mengajar. Sering diundang ke Jawa untuk mengisi kajian. |
Link di bawah ini menuju artikel yang sama
wasiat rasulullah, wasiat nabi muhammad, puasa nabi muhammad, Wasiat nabi, materi ceramah ramadhan, wasiat terakhir nabi muhammad, ceramah akhir ramadhan, khutbah akhir ramadhan rasulullah, cara puasa nabi di bulan ramadhan, kisah nabi muhammad di bulan ramadhan, nabi muhammad, khutbah jumat akhir ramadhan, wasiat terakhir RAsulullah, khutbah akhir ramadhan, puasa bersama rasulullah, doa nabi muhammad di akhir ramadhan, kisah nabi muhammad di bulan puasa, idul fitri nabi muhammad, wasiat, nabi muhammad ramadhan,Download Kajian
Artikel yang berkaitan
Al Ustadz Abdullah Sya ‘roni Diutusnya Nabi Isa Pada Hari Akhir mp3
Download File Kajian Al Ustadz Abdullah Sya ‘roni Diutusnya Nabi Isa Pada Hari Akhir mp3http://statics.ilmoe.com/kajian/users/problemamuslim/Audio/Kitab-Syarh-As-Sunnah—Al-Ustadz-Abdullah-Syaroni/Al-Ustadz-Abdullah-Sya_%27roni-Diutusnya-Nabi-Isa-Pada-Hari-Akhir.mp3 Ustadz Abdullah Sya ‘roni Diutusnya Nabi Isa Pada Hari Akhir mp3 Ustadz Abdullah Sya ‘roni Diutusnya Nabi Isa Pada Hari Akhir Ustadz Abdullah Sya ‘roni … Continue reading →Dua Kalimat Syahadat, Nabi Isa, Syurga, Neraka
Dari sahabat Ubadah bin Shamit, telah bersabda Rasulullah Shalallahu’alaihi wasalam, “Barang siapa yang bersaksi bahwa tidak ada sesembahan (yang benar untuk disembah) selain Allah semata yang tidak ada tandingan bagi-Nya, dan bahwa Muhammad adalah hamba dan rasul-Nya, dan bahwa Isa … Continue reading →Bangga Sebagai Keturunan Nabi Ust Muhammad ‘Umar As Sewed zip
Download File Kajian Bangga Sebagai Keturunan Nabi Ust Muhammad ‘Umar As Sewed ziphttp://statics.ilmoe.com/kajian/users/atstsurayya/masail-jahiliyah/Bangga-Sebagai-Keturunan-Nabi—Ust-Muhammad-_%27Umar-As-Sewed.zip Link di bawah ini menuju artikel yang samaketurunan nabi muhammad sekarang, turunan nabi, keturunan nabi, Keturunan nabi muhammad, ceranah agama, keturunan nabi muhammad terakhir, nama-nama orang keturunan nabi muhamad, nama nama keturunan nabi muhammad, ceramah … Continue reading →Kajian : DAJJAL Pertama Sudah Muncul?
nabi yahya
Ia khuatir bila ajalnya tiba dan meninggalkan mereka tanpa seorang waris yang dapat melanjutkan pimpinannya atas kaumnya, bahawa mereka akan makin rusak dan makin berani melakukan kejahatan dan kemaksiatan bahkan ada kemungkinan mereka mengadakan perubahan-perubahan di dalam kitab suci Taurat dan menyalah-gunakan hukum-hukum agama.
Kekhuatiran itu selalu mengganggu fikiran Zakaria disamping rasa sedih hatinya bahawa ia sejak kahwin hingga mencapai usia sembilan puluh tahun, Tuhan belum mengurniakannya dengan seorang anak yang ia idam-idamkan untuk menjadi penggantinya memimpin dan mengimami Bani Isra’il. Ia agak terhibur dari rasa sedih dan kekhuatirannya semasa ia bertugas memelihara dan mengawasi Maryam yang dapat dianggap sebagai anak kandungnya sendiri. Akan tetapi rasa sedihnya dan keinginanya yang kuat untuk memperolhi keturunan tergugah kembali ketika ia menyaksikan mukjizat hidangan makanan dimihrabnya Maryam. Ia berfikir didalam hatinya bahawa tiada sesuatu yang mustahil di dalam kekuasaan Allah. Allah yang telah memberi rezeki kepada Maryam dalam keadaan seorang diri tidak berdaya dan berusaha, Dia pula berkuasa memberinya keturunan bila Dia kehendaki walaupun usianya sudah lanjut dan rambutnya sudah penuh uban.
Pada suatu malam yang sudah larut duduklah Zakaria di mihramnya menghiningkan cipta memusatkan fikiran kepada kebesaran Allah seraya bermunajat dan berdoa dengan khusyuk dan keyakinan yang bulat. Dengan suara yang lemah lembut berucaplah ia dalam doanya: “Ya Tuhanku berikanlah aku seorang putera yang akan mewarisiku dan mewarisi sebahagian dari keluarga Ya’qub, yang akan meneruskan pimpinan dan tuntunanku kepada Bani Isra’il. Aku khuatir bahawa sepeninggalanku nanti anggota-anggota keluargaku akan rusak kembali aqidah dan imannya bila aku tinggalkan mati tanpa seorang pemimpin yang akan menggantikan aku. Ya Tuhanku, tulangku telah menjadi lemah dan kepalaku telah dipenuhi uban sedang isteriku adalah seorang perempuan yang mandul namun kekuasaan-Mu adalah diatas segala kekuasaan dan aku tidak jemu-jemunya berdoa kepadamu memohon rahmat-Mu mengurniai kau seorang putera yang soleh yang engkau redhai.”
Allah berfirman memperkenankan permohonan Zakaria: “Hai Zakaria Kami memberi khabar gembira kepadamu, kamu akan memperoleh seorang putera bernama Yahya yang soleh yang membenarkan kitab-kitab Allah menjadi pemimpin yang diikuti bertahan diri dari hawa nafsu dan godaan syaitan serta akan menjadi seorang nabi.”
Berkata Zakaria: “Ya Tuhanku bagaimana aku akan memperolehi anak sedangkan isteri adalah seorang perempuan yang mandul dan aku sendiri sudah lanjut usianya.”
Allah menjawab dengan firman-Nya: “Demikian itu adalah suatu hal yang mudah bagi-Ku. Tidakkah aku telah ciptakan engkau padahal engkau di waktu itu belum ada sama sekali?”
Berkata Zakaria: “Ya Tuhanku, berilah aku akan suatu tanda bahawa isteri aku telah mengandung.” Allah berfirman: “Tandanya bagimu bahawa engkau tidak dapat berkata-kata dengan manusia selama tiga hari berturut-turut kecuali dengan isyarat. Dan sebutlah nama-Ku sebanyak-banyaknya serta bertasbihlah diwaktu petang dan pagi hari.”
Nabi Yahya bin Zakaria a.s. tidak banyak dikisahkan oleh Al-Quran kecuali bahawa ia diberi ilmu dan hikmah selagi ia masih kanak-kanak dan bahawa ia seorang putera yang berbakti kepada kedua ora ng tuanya dan bukanlah orang yang sombong durhaka. Ia terkenal cerdik pandai, berfikiran tajam sejak ia berusia muda, sangat tekun beribadah yang dilakukan siang dan malam sehingga berpengaruh kepada kesihatan badannya dan menjadikannya kurus kering, wajahnya pucat dan matanya cekung.
Ia dikenal oleh kaumnya sebagai orang alim menguasai soal-soal keagamaan, hafal kitab Taurat, sehingga ia menjadi tempat bertanya tentang hukum-hukum agama. Ia memiliki keberanian dalam mengambil sesuatu keputusan, tidak takut dicerca orang dan tidak pula menghiraukan ancaman pihak penguasa dalam usahanya menegakkan kebenaran dan melawan kebathilan.
Ia selalu menganjurkan orang-orang yang telah berdosa agar bertaubat dari dosanya. Dan sebagai tanda taubatnya mereka dipermandikan { dibaptiskan } di sungai Jordan, kebiasaan mana hingga kini berlaku di kalangan orang-orang Kristian dan kerana Nabi Yahya adalah orang pertama yang mengadakan upacara itu, maka ia dijuluki “Yahya Pembaptis”.
Dikisahkan bahawa Hirodus Penguasa Palestin pada waktu itu mencintai anak saudaranya sendiri bernama Hirodia, seorang gadis yang cantik, ayu, bertubuh lampai dan ramping dan berhasrat ingin mengahwininya. Sang gadis berserta ibunya dan seluruh anggota keluarga menyentujui rencan perkahwinan itu, namun Nabi Yahya menentangnya dan mengeluarkan fakwa bahawa perkahwinan itu tidak boleh dilaksanakan kerana bertentangan dengan syariat Musa yang mengharamkan seorang mengahwini anak saudaranya sendiri.
Berita rencana perkahwinan Hirodus dan Hirodia serta fatwa Nabi Yahya yang melarangnya tersiar di seluruh pelosok kota dan menjadi pembicaraan orang di segala tempat di mana orang berkumpul. Herodia si gadis cantik calon isteri itu merasa sedih bercampur marah terhadap Nabi Yahya yang telah mengeluarkan fatwa mengharamkan perkahwinannya dengan bapa saudaranya sendiri, fatwa mana telah membawa reaksi dan pendapat dikalangan masyarakat yang luas. Ia khuatir bahawa bapa saudaranya Herodus calon suami dapat terpengaruh oleh fatwa Nabi Yahya itu dan terpaksa membatalkan perkahwinan yang sudah dinanti-nanti dan diidam-idamkan, bahkan bahkan sudah menyiapkan segala sesuatu berupa pakaian mahupun peralatan yang perlu untuk pesta perkahwinan yang telah disepakati itu.
Menghadapi fatwa Nabi Yahya dan reaksi masyarakat itu, Herodia tidak tinggal diam. Ia berusaha dengan bersenjatakan kecantikkan dan parasnya yang ayu itu mempengaruhi bapa saudaranya calon suaminya agar rencana perkahwinan dilaksanakan menurut rencana. Dengan merias diri dan berpakaian yang merangsang, ia pergi mengunjungi bapa saudaranya Herodus yang sedang dilanda mabuk asmara. Bertanya Herodus kepada anak saudaranya calon isterinya yang nampak lebih cantik daripada biasa : “Hai manisku, apakah yang dapat aku berbuat untukmu. Katakanlah aku akan patuhi segala permintaanmu, kedatanganmu kemari pada saat ini tentu didorong oleh sesuatu hajat yang mendesak yang ingin engkau sampaikan kepadaku. Sampaikanlah kepadaku tanpa ragu-ragu, hai sayangku, aku sedia melayani segala keperluan dan keinginanmu.”
Herodia menjawab: “Bila Tuan Raja berkenan, maka aku hanya mempunyai satu permintaan yang mendorongku datang mengunjungi Tuanku pada saat ini. Permintaanku yang tunggal itu ialah kepala Yahya bin Zakaria orang yang telah mengacau rencana kita dan mencemarkan nama baik Tuan Raja dan namaku sekeluarga di segala tempat dan penjuru. Supaya dia dipenggal kepalanya. Alangkah puasnya hatiku dan besarnya terima kasihku, bila Tuanku berkenan meluluskan permintaanku ini”.
Herodus yang sudah tergila-gila dan tertawan hatinya oleh kecantikan dan keelokan Herodia tidak berkulik menghadapi permintaan calon isterinya itu dan tidak dapat berbuat selain tunduk kepada kehendaknya dengan mengabaikan suara hati nuraninya dan panggilan akal sihatnya. Demikianlah maka tiada berapa lama dibawalah kepala Yahya bin Zakaria berlumuran darah dan diletakkannya di depan kesayangannya Herodia yang tersenyum tanda gembira dan puas hati bahawa hasratnya membalas dendam terhadap Yahya telah terpenuhi dan rintangan utama yang akan menghalangi rencana perkahwinannta telah tersingkirkan, walaupun perbuatannya itu menurunkan laknat Tuhan atas dirinya, diri rajanya dan Bani Isra’il seluruhnya.
Cerita tentang Zakaria dan Yahya terurai di atas dikisahkan oleh Al-Quran, surah Maryam ayat 2 sehingga ayat 15, surah Ali Imran ayat 38 senhingga ayat 41 dan surah Al-Anbiya’ ayat 89 sehingga ayat 90.
Langganan:
Postingan (Atom)